2024 -2025
Учебный план.
Учебный план МДОУ составлен на основе примерной основной образовательной
программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.
Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, 3-е издание, исправленное и дополненное, с
учётом нормативно - правовых документов и локальных актов:
разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом
дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г.
№ 1155, зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный
№ 30384; в редакции приказа Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955,
зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г.,
регистрационный № 72264) (далее – ФГОСДО) и федеральной образовательной
программой дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от
25 ноября 2022 г. №1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г.,
регистрационный
№ 71847) (далее– ФОП ДО). Нормативно-правовой основой для разработки Программы
являются следующие нормативно-правовые документы:
‒ Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204
«О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на
период до 2024 года»;
‒ Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474
«О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
‒Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809
«Об утверждении основ государственной политики по сохранению и укреплению
традиционных российских духовно-нравственных ценностей»
‒ Федеральный закон от 29декабря2012г.№273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
‒ Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный
закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»
‒ Федеральный закон от 24 сентября 2022 г. № 371-ФЗ «О внесении изменений в
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью 1 Федерального
закона «Об обязательных требованиях в Российской Федерации»
‒ Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г.
№ 999-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на
период до 2025 года»;
‒ Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
(утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрировано
в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384; в редакции приказа
Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955, зарегистрировано в Минюсте России
6 февраля 2023 г.,
регистрационный № 72264);
‒ Федеральная образовательная программа дошкольного образования (утверждена
приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в
Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный
№ 71847);
‒ Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного
образования
(утверждена приказом Минпросвещения России от 31 июля 2020 года № 373,
зарегистрировано в Минюсте России 31 августа 2020 г., регистрационный № 59599);
‒ Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи
(утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28, зарегистрировано в Минюсте России 18 декабря
2020 г., регистрационный № 61573);
Для обеспечения оптимальных гигиенических основ образовательного процесса
непосредственно образовательная деятельность в дошкольной группе организована
следующим образом:
1. Максимально допустимое количество непосредственно образовательной деятельности
планируется с учетом возрастных психофизических особенностей развития детей. Учебная
нагрузка каждого ребенка состоит из часов, отведенных на основную и дополнительную
образовательную деятельность. В сумме она не превышает допустимого объема учебной
нагрузки для ребенка – дошкольника.
2. Учебная нагрузка по возрастным группам составляет:
1,5 -- 4 лет
Непосредственно образовательная деятельность осуществляется 10 раз в неделю в
утренний отрезок времени, продолжительностью 10 минут. Образовательная деятельность
по физкультуре один раз в неделю проводится на улице.
4 – 7 лет
Непосредственно образовательная деятельность осуществляется 10 - 14 раз в неделю,
продолжительностью 20 - 30 минут. Образовательная деятельность по физкультуре один
раз в неделю проводится на улице.
Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности составляет не
менее 10 минут.
В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера
проводится физкультминутка.
Образовательная деятельность по физкультуре проводится на воздухе, во время прогулки
при отсутствии у детей медицинских противопоказаний, с учетом климатических
особенностей состояния погоды. По содержанию занятие включает общеразвивающие
упражнения, бег, ходьбу, подвижные игры, соответствующие возрасту и программным
требованиям.
Другие организованные формы двигательной активности в дошкольной группе
включают:
утреннюю гимнастику;
гимнастику после дневного сна;
физкультминутки и подвижные игры;
спортивные упражнения, игры, соревнования.
3. В учебном плане предусмотрено время на образовательную деятельность,
осуществляемую в ходе режимных моментов и самостоятельную деятельность детей.
Учебный год длится с 1 сентября по 31 мая.
Учебный план обеспечивает комплексное развитие детей в пяти взаимодополняющих
образовательных областях:
«Социально-коммуникативное развитие»;
«Познавательное развитие»;
«Речевое развитие»;
«Художественно-эстетическое развитие»;
«Физическое развитие».
Воспитательно-образовательный процесс построен с учетом контингента
воспитанников, их индивидуальных и возрастных особенностей, социального заказа
родителей.
Учебный план реализуется в ходе непосредственно образовательной деятельности.
Максимальный объём нагрузки детей во время образовательной деятельности
соответствует требованиям государственного образовательного стандарта. В сетке
учебного плана выдерживаются санитарно-гигиенические нормативы (СанПиН 2.4.1.3049
– 13) согласно Постановлению от 29 мая 2013 г. № 28564 Министерства здравоохранения
РФ.
Учебный день делится на три блока:
Утренний образовательный блок – продолжительность с 7.30 до 9.00 часов включает
самостоятельную деятельность ребенка и его совместную деятельность с воспитателем и со
сверстниками.
Развивающий блок – продолжительность с 9.00 до 11.00 часов представляет собой
организацию непосредственной образовательной деятельности.
Вечерний блок – продолжительность с 15.30 до 17.30. часов включает в себя:
- совместную деятельность воспитателя с детьми;
- свободную самостоятельную деятельность детей;
-деятельность художественно – эстетического и физкультурно – оздоровительного
направления.
В каникулярное время с детьми проводятся мероприятия художественно –
эстетического и физического направлений.
Учебный план групп раннего и дошкольного возрастов в приложении 1
Расписание непосредственно образовательной деятельности групп - приложение 2
Учебный план дошкольных групп
№
1
1.1.
2
2.1
2.2.
3
3.1.
3.2.
4
Образовательная
деятельности
область/вид Младшая
группа
(3-4года)
Обязательная часть
Познавательное развитие
Познавательноисследовательская деятельность
Формирование
элементарных
математических представлений
Ознакомление с предметным и
социальным миром
Ознакомление с миром природы
Речевое развитие
Коммуникативная деятельность
Подготовка к обучению грамоте
Восприятие
художественной
литературы и фольклора
Художественно-эстетическое
развитие
Изобразительная деятельность
Рисование
Лепка
Аппликация
Музыкальная деятельность
Физическое развитие
Итого:
Вариативная часть
Кружки
Итого:
Всего:
Старшая группа
(4-5лет)
(5-6лет)
(6-7лет)
2
2
3
4
1
1
1
2
0,5
0,5
1
1
0,5
1
0,5
0,5
0,5
1
0,5
0,5
1
2
1
1
1
2
1
0,5
0,5
4
4
5
5
1
0,5
0,5
2
3
10
1
0,5
0,5
2
3
10
2
0,5
0,5
2
3
13
2
0,5
0,5
2
3
14
0
10
0
10
0
13
0
14
Учебный план младшей группы детей раннего возраста
№
1
2
3
4
4.1.
4.2.
5
Образовательная область /
вид деятельности
Обязательная часть
Познавательное развитие
Предметная деятельность и игры
с составными и динамическими
игрушками
Экспериментирование
с
материалами и веществами
(песок, тесто и др.)
Речевое развитие
Восприятие смысла
сказок, стихов,
рассматривание картинок
Социально-коммуникативное
развитие
Общение со взрослым и
сверстниками под руководством
взрослого
Художественно-эстетическое
развитие
Изобразительная деятельность
Рисование
Лепка
Восприятие смысла
музыки
Физическое развитие
Двигательная активность
Итого:
Вариативная часть
Кружки
Итого:
Всего:
от1г. до 2лет
Младшая группа
от 2 до 3 лет
4
2
1
0,5
2
0,5
1
1
1
1
1
1
1
1
2
4
2
1
1
2
2
2
10
3
3
10
10
10
